針的解惑<2019榖雨二>
文、攝影/林幸珍(小草)

「心」字上的二點，如果是「我和我們」的距離。
那麼用什麼樣誠心信念捧在手心裡，
珍惜它、守護它呢?
人與人之間溫度是在微妙中生存，
而後才能豐富個人一念心的精采。

「方法寫在沙灘上，理想刻在石碑上」，
這是蘇格拉底名言。
方法可以變通更換，目標只有堅定。
我們真的認真學習，目標不打折，隨時更換思考方法嗎?
善於追求滿分，只要求解答，不在乎過程的人，
相等於無求知慾的人嗎?
實踐學習探索，關鍵在突破自我現狀的能耐。
發現無知，尋找答案的循環，才是有效方法。
小草昨晚課堂，換了方法，目標不變，
僅僅是勇於實踐第一步。

無法預測我們懂多少，只有透過學習，測得一切。
「不學就被淘汰」，在AI世界裡，是既定事實。
花時間調整，自我舊有習慣，需要多少心力?
習慣不修改換新，像舊瓶裝污水；
像沒有定期更新軟體電腦，無法與別人相融共事。
25人的共事經驗，如同25台等待被更新電腦。
逐一逐項了解，每台電腦現況需求，
需要多少耐力。
25份能量，同時運作供養一個理想目標，
那樣威力，勢不可擋。
但是，總有步調不同，偏離框架，格格不入，
找尋調整契合平台的共識條件。
25位老師在60天內，共同學習創造不可能任務。
真是可敬的學習精神，佩服再三。

我們感恩，打通任督二脈的提問者，或是失誤者，
他們就是貴人，為共同創作提點方向，引導路標，
亦或是讓大型作品發光發熱，靈光乍現醒悟點。
在一個教室裡，同時觀摩25幅作品實驗過程，
是不簡單的事。
我們也只是將每人手中簡單原圖，
「還原」設計自己創意發想，如此這般而已。
更明白我們有時卡在時間縫隙裡，
有無法理解，學習不來，求不得的苦，處境難過。
融入別人，配合時間，思考同調，
才能作品同框，是一種歸零學習，
也是個人素養，成就的知識才能共享。

「自由自在」是抽象學習。
從我到我們，從空的色塊到有故事。
小草在無中生有裡，找尋原理，
冒險探索大家對色彩的感觀。
感受600公分有多大?
自己是其中幾分之幾?
每個色區之內，對600公分有何影響?
甚至疑惑自己能做什麼?
好比人人會唱歌，但能開演唱會的人不多，
如何感受巨星格調氣勢。
創作是一種感受的表現陳述，
願意將想法分享，透過藝術媒材轉述，
我們心中的故事內容，即是好作品。

親愛的老師們，
我們無形中，都在練習「還原」自己，
透過本次研習，看見不同以往的自己，
包含教案設計人小草也受教其中。
深深體會，隨喜共學，讓自己有重整旗鼓機會，
不再鑽牛角尖，執迷不悟，
才會今天比昨天更好。
感恩相信彼此，相信針線大師教誨!
祝自由自在圓滿成功，
祝25位老師喜獲智識，
祝台灣國泰民安。

願此薰習，供養針線，
修因得慧，調伏其心，
悲智雙運，福慧雙修，
法喜充滿，祝福十方。