孔子生日
<叢林學院(五十五)2021年9月16日>
文、攝影/林幸珍(小草)

日常散步路徑會進入台南孔廟，
巧遇學生練習八佾舞，有感教師節近了！
坐下來看排演，有種「量身造才」的情境，
指導老師穿流其中伴舞示範，
不知老師與學生共舞的感受如何呢？
是「可造之才」嗎？
這一年裡，小草接受無數老師指導學習，
愚笨小草在此提前，祝福老師們教師節快樂，
幫助學生進入生命新篇章，感恩有您，辛苦了！

敬師禮拜，每回進入孔廟會特意這樣做，
尊師在前，求道在後。
有時藉境求教，當然，確定老師不在場，
但是，學習有很多種方式，
小草相信，只要學生到，老師必來解惑。
在知識鏈末端的學生，尋求答案來源多元，
不必師父領進門，一樣修行在個人，
因為這樣，小草更喜歡自主性學習，
資訊來源推陳出新，
適時修改食古不化的學習模式，
生活變得有趣多采多姿，全因為無形的導師引導。

子曰：「當仁，不讓於師」。
若是遇到該做的事，趕快去做，全力以赴。
研習針線創作動機，亦是學習動機，
在於知難行易或是知易行難中，依靈感牽動探索難易。
其實就是接納挑戰，測試實驗，作品完成即是答案，
而發表的創作，往往與想像答案不同，會有意外收穫，
也許又開啟另一個創作主題，反覆不斷衍生延伸。
小草把每幅作品當成求學修練過程，
有時候把自己化身老師嚴以律己，堅持自定規則，
讓生命走在正路上，努力值得的事，
積沙成塔，滴水穿石，敦促見證內在力量。
嚴師無所不在，隨時提教學生小草。

孔子身教方式，
教我們從生活印證道理，覺察萬事萬物，
活的知識，不適合用教的，是體會出來的。
論語背得再熟，生活無法融會貫通，還是一樣辛苦。
躲在自己世界裡，亂無頭緒，不願更新，不想相信，
喚不起新思維，解脫不了框架，也是一種苦。
站在孔廟內，陳設莊嚴簡約寂靜，
感受心生敬畏，智識飽滿的內觀覺悟，
原來孔子傳授的是「空的境界」，
這是愚生小草體悟的內容，
不奢求多，求來的知識要能善用，不藏私回饋，
哪怕「空」了，用盡了，
實用於日常，方能滿載智慧，長養慧命。

小草看著學生辛苦練八佾舞，翩翩起舞，
領悟八佾舞縱橫各八排，那是最尊崇恭敬儀式，
若是失序，節奏不對，就是失禮，不敬尊師重道。
親愛的朋友們：
希望有良師為我們「量身造才」，
先要發心立願，將所學傳承付出，
才可能接獲「可造之才」緣分。
再次提醒自己敬師才能求知，不得失禮。
走出孔廟，再回禮一次，
這次巧遇八佾舞教與學過程，吸取豐富研習心得，
有幸分享所得，感恩之至！
祝福大家中秋節快樂，
教師節快樂，平安健康！
天佑台灣，國泰民安，風調雨順。

願此薰習，供養針線，
修因得慧，調伏其心，
悲智雙運，福慧雙修，
法喜充滿，祝福十方。